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高端訪談:加中寰球創(chuàng)始人孟繁輝先生分享教育心得

 

12月14日,新浪&微博2023教育盛典在北京盛大舉行。本屆盛典以“教育的力量”為主題,聚焦素質(zhì)教育、國際教育、職業(yè)教育、教育科創(chuàng)、教育自媒體賽道發(fā)展等眾多熱點(diǎn)話題,匯集教育界專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、院校代表、頭部教育博主等,通過演講、論壇等不同形式與各界同仁聚焦新時(shí)期教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),共議數(shù)字化背景下人才培養(yǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),探索高質(zhì)量教育更多可能。
 


加中寰球移民創(chuàng)始人孟繁輝出席本屆盛典,以下為訪談實(shí)錄:

主持人:新浪微博的各位網(wǎng)友們大家好,這里是新浪微博2023教育盛典的活動(dòng)現(xiàn)場,我們今天非常榮幸邀請(qǐng)到了加中寰球移民創(chuàng)始人孟繁輝來到現(xiàn)場,首先恭喜貴機(jī)構(gòu)獲得新浪 & 微博2023年度綜合實(shí)力移民品牌獎(jiǎng),孟總先和網(wǎng)友們打聲招呼好嗎?

孟繁輝:大家好。

主持人:今天帶著非常多的分享而來的,現(xiàn)在很多網(wǎng)友特別重視海外身份與子女的教育規(guī)劃,對(duì)此您有什么建議嗎?

孟繁輝:因?yàn)槲覀兊闹饕獦I(yè)務(wù)是出國服務(wù),主要是給大家申請(qǐng)移民身份,我們絕大多數(shù)客戶主要目的是為了孩子的教育。因?yàn)榻逃且粋€(gè)非常廣泛的概念,是集社會(huì)、學(xué)校、家長三位一體的教育模式,其實(shí)教育是一種生態(tài)。中國的客戶覺得中國傳統(tǒng)的教育有點(diǎn)卷,大家都知道中國也在不斷進(jìn)步,在改革,但是跟西方還是有一定的差異和異同,因?yàn)楸泵赖慕逃椭袊€是有很大差異的,我本人在90年代出國留學(xué)讀的第二個(gè)碩士,我也經(jīng)歷了中國的教育和國外的教育。
 


在我留學(xué)期間也特別關(guān)注北美的教育和中國的異同,所以后來一直在研究未來教育。我對(duì)客戶有一些忠告,第一個(gè)是不要把出國當(dāng)作一種形式,孩子送出去就為止了。雖然我們也是借助于北美的教育,借助它優(yōu)質(zhì)的資源,但是家長的參與也是一個(gè)非常重要的因素,因?yàn)槲覀冇泻枚嗫蛻艟陀X得你給我辦成移民了,我把孩子送出國了,就可以撒手不管了,其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的概念。北美的教育有它的優(yōu)勢(shì),但也是非常重視學(xué)校和家長互動(dòng)的,我自己也有孩子在北美接受教育,我說的北美是美國和加拿大,具體來說在加拿大上學(xué),我的孩子上中小學(xué)后來上大學(xué),我也有切身的體會(huì)。

家長和學(xué)校之間一直是有互動(dòng)的,所以這是一個(gè)忠告,當(dāng)然了,很多客戶覺得自己太忙,顧不過來,所以在我們的中介服務(wù)過程中我們就要加上一個(gè)內(nèi)容,就是關(guān)注這些孩子的發(fā)展,并且我們對(duì)家長要跟蹤,提供一系列的指導(dǎo),這個(gè)還是很重要的。因?yàn)槲覀冊(cè)诙嗄甑膶I(yè)服務(wù)里面也幫助很多家庭移民以后,一直跟蹤他們的孩子教育,所以也有很多成果,有的變成非常優(yōu)秀的,現(xiàn)在也有在國外工作的,也有回國服務(wù)的,都有,這是從宏觀上來說。

從具體上來講,我覺得我們的家長他們的目的就是為了把北美的教育優(yōu)勢(shì)和中國的教育優(yōu)勢(shì)都結(jié)合起來,因?yàn)槊總€(gè)國家的教育制度都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能一概而論。我們?nèi)绾伟褔獾膬?yōu)點(diǎn)和中國的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來,這就是我們家長的一個(gè)任務(wù),也是我們的一個(gè)任務(wù)。具體來說區(qū)別,我覺得在中國傳統(tǒng)的教育來講還是有一些歷史造成的問題,比如說在概念上主要是傳授知識(shí),由老師來教,學(xué)生來學(xué)。但是北美的教育理念就不一樣了,它認(rèn)為孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人,主張讓孩子有獨(dú)立性、主動(dòng)性,把孩子當(dāng)作一個(gè)主體而老師則作為附屬的角色,所謂附屬的角色,老師要給孩子提供發(fā)展素質(zhì)的平臺(tái),包括方法,包括給孩子硬件的東西和軟件的東西。提供好了以后,老師的角色是引導(dǎo)、誘導(dǎo),讓孩子自主、自發(fā)的來學(xué)習(xí),這個(gè)東西實(shí)際上還是有一定的區(qū)別的,就是這種主動(dòng)學(xué)習(xí),它主張的是一種創(chuàng)造性,一種批判性的學(xué)習(xí),這樣的孩子將來創(chuàng)造性是比較強(qiáng)的。

我們一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí),在這里有個(gè)概念:知識(shí)不等于能力,最終教育這個(gè)人是全面發(fā)展的,能力也是非常核心、非常重要的一方面,當(dāng)然也不止能力了,還有他的廣度。除了知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)以外還有身體健康,也是非常重要的,我們可以看到一種現(xiàn)象,我自己觀察在中國中學(xué)畢業(yè)以后的學(xué)生有很多孩子都戴上眼鏡了,這個(gè)比例是相當(dāng)高的,你在北美看中學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候幾乎沒有幾個(gè)戴眼鏡的。另外從體質(zhì)來講也是有一定差異的,這個(gè)跟家長也有一定關(guān)系。中國在幼兒教育的時(shí)候,尤其是中小學(xué),家長就覺得我的孩子得學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是最重要的,所以在家里什么都不讓他干,甚至追著喂飯。在北美就沒有這種現(xiàn)象,甚至我去幼兒園參觀,幼兒園2歲的小孩都是圍著一個(gè)小桌自己吃飯,阿姨或者老師從來不會(huì)管你的,不會(huì)喂飯的,這都是一種區(qū)別。

還有一個(gè)概念,中國家長也經(jīng)常問,說北美的娛樂教育、快樂教育,說快樂教育跟中國的教育到底有什么區(qū)別呢?很多家長也有一個(gè)誤解,就是說快樂教育實(shí)際上不就是對(duì)孩子不管,就是玩嘛,天天玩。我們有些客戶出國之后仍舊有一定的顧慮,就覺得我的孩子雖然出來了,但是每天回家也沒什么作業(yè),到學(xué)校里老師也不怎么講課似的,甚至有一次我的一個(gè)客戶跟我一起到一個(gè)學(xué)校去接他的孩子,他在課堂外邊看著,屋里邊亂哄哄的,孩子嘰嘰喳喳的在那兒討論,老師在邊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,他就特別失落,就覺得我把孩子送到這兒干嗎啊,說這老師也不講課,好像沒學(xué)著什么知識(shí)似的,實(shí)際上孩子們?cè)谝黄鹨呀?jīng)給安排好是在討論,這是個(gè)誤解。

在中國我見到很多家長,從小給孩子買了很多書,爸媽從兩三歲就教孩子認(rèn)字,背唐詩等等,覺得快樂教育耽誤孩子發(fā)展。有一句話:“我不能輸在起跑線上”,實(shí)際上這也是一個(gè)誤區(qū)。為什么叫誤區(qū)呢?這個(gè)孩子,尤其是在中小學(xué)階段,他生下來到了這個(gè)世界上,他首先要感知、認(rèn)知這個(gè)世界,他對(duì)世界的認(rèn)知方法其實(shí)有兩種,一種直接的感受這個(gè)世界,還有一種是間接的感受世界。我們說直接感受世界,比如說小孩玩,在玩的過程中實(shí)際上就是對(duì)這個(gè)社會(huì),對(duì)這個(gè)世界有所認(rèn)知。比如說小孩在玩球,踢球,接球,都在鍛煉他的大腦還有小腦、神經(jīng),都在得到一種鍛煉,如果這會(huì)兒你不讓他去玩球而讓他背唐詩,“兩只黃鸝鳴翠柳”,他根本不知道什么叫黃鸝,也不知道什么叫翠柳,你還不如讓他到動(dòng)物園看看這是什么鳥,那是什么鳥,這叫黃鸝,這對(duì)孩子的感知,對(duì)他能力的提高和知識(shí)的學(xué)習(xí)來得更快,更有效,所以我們表面上說“我沒有輸在起跑線上”,其實(shí)你已經(jīng)輸在起跑線上了,因?yàn)楦愕暮⒆右黄穑思彝娴暮⒆訉肀饶愕暮⒆影l(fā)展得更好。

很多人問我一個(gè)問題,馬斯克這人怎么這么神啊,現(xiàn)在還出來一個(gè)很著名的伊利亞,AI首席設(shè)計(jì)師,說他們都是怎么學(xué)習(xí)的呢,在哪畢業(yè)的呢。伊利莉亞實(shí)際上是在多倫多大學(xué),其實(shí)我家就在多倫多,多倫多大學(xué)離我家就5分鐘。還有馬斯克也是加拿大畢業(yè)的,他是在女王大學(xué),就在多倫多北部的一個(gè)小城市叫金斯敦,所以說明一個(gè)問題,就是說創(chuàng)造性思維的教育和傳授知識(shí)的這種被動(dòng)學(xué)習(xí)還是不一樣的,所以有人也感嘆:中國能培養(yǎng)出來很多奧數(shù)比賽得名次的,但是諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者就非常少,這也是咱們的一個(gè)差距,不過話說回來了,中國也在不斷的進(jìn)步,教育部也做了多次的改革,其實(shí)我們也是在向著更好的方向發(fā)展。

教育部尤其是前兩年對(duì)中小學(xué)減負(fù)是非常好的措施,我是非常支持的,因?yàn)榇_實(shí)按照原來這種負(fù)擔(dān)太重的方向,孩子是受害者。表面上看是給他更大的壓力,讓他們成才,其實(shí)這樣的話就把孩子給毀了,根本成不了才。我記得我們小學(xué)的時(shí)候?qū)W的一個(gè)課文叫揠苗助長,很多家長也學(xué)過這個(gè)課,但是到他自己孩子這兒他就不明白什么叫揠苗助長了,其實(shí)你過早的給他念書,背唐詩、算數(shù),其實(shí)就是一種揠苗助長。當(dāng)然快樂教育也不是放羊。在中小學(xué)階段,我覺得家長、社會(huì)和學(xué)校都有責(zé)任,你對(duì)這個(gè)孩子在快樂教育過程中還得有一個(gè)科學(xué)的設(shè)計(jì)和安排,這就是我給我們客戶的一些忠告,網(wǎng)友們覺得里面有好多特別令人費(fèi)解的概念,其實(shí)好多概念說透了以后就很簡單,我有時(shí)候也在研究馬斯克,他的成長歷程,我覺得說到馬斯克有一點(diǎn)我想跟大家分享,并不是他從小在各個(gè)方面都比別人知識(shí)學(xué)得深、學(xué)得好,實(shí)際上我覺得最重要的一點(diǎn),是他說的“第一原理”。所謂“第一原理”,用我的話就是“底層邏輯”,也就是說馬斯克在看問題的時(shí)候他總是強(qiáng)調(diào)把這個(gè)事得看透,最最本質(zhì)的,最重要的是什么東西,把這個(gè)弄透了,別的東西就迎刃而解了,在這種思路下他再去學(xué)習(xí)。其實(shí)馬斯克后來做了這么多事他也不斷地學(xué)習(xí),有時(shí)候說他一個(gè)月讀60本書等等,但是60本書不是瞎學(xué)的,我也一直在跟蹤,在研究他是怎么學(xué)習(xí)的,其實(shí)他都在一個(gè)主導(dǎo)的思想下學(xué)習(xí),這些對(duì)象都是有一個(gè)主框架,下邊再填充,這個(gè)主框架實(shí)際上就是“第一原理”。

我說的第一原理就是咱們廣大的家長也可以借鑒的,就是說教育的本質(zhì)到底是什么,我們要把孩子培養(yǎng)成什么人,首先在這個(gè)教育思想下咱們也說德智體或者德智體美,還不是很全面,我們教育孩子首先要讓他成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,能夠給社會(huì)帶來好處,對(duì)社會(huì)有益的人,這是個(gè)大前提了。再具體的說,不光是學(xué)習(xí),一個(gè)是能力、創(chuàng)造力,還有社會(huì)責(zé)任感,包括中國傳統(tǒng)里面孝敬父母,這些都應(yīng)該繼承,應(yīng)該是比較全面的分享。

我再舉一個(gè)小例子,教育的全面性,我原來接待過一個(gè)從中國過去游學(xué)的活動(dòng),中國這邊的高中生跟那邊的聯(lián)誼,參加這個(gè)活動(dòng),有一件小事,中國的孩子穿衣服都是五花八門的,當(dāng)然了,美國孩子、加拿大孩子也穿得比較隨意,也五花八門。有一天說:“明天開會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來接見”。公布下去以后就沒有再說別的,第二天當(dāng)?shù)氐暮⒆忧逡簧哪猩际俏餮b革履的,女生也是正裝。你看中國孩子,個(gè)別的也穿著西裝,還有穿大褲衩、大背心的,穿什么的都有,當(dāng)時(shí)也讓我覺得有點(diǎn)尷尬。等到第二天,說我們?cè)撊ヅ郎搅耍Y(jié)果一看當(dāng)?shù)氐暮⒆尤际谴蟊承摹⒋笱濕谩⑦\(yùn)動(dòng)鞋,中國的孩子昨天穿著西裝的還穿著西裝,穿什么的還是什么,他就沒有這個(gè)概念,所以在咱們的教育里面好像這個(gè)也沒有在學(xué)校里當(dāng)作一個(gè)課程,這個(gè)實(shí)際上在北美都是有相應(yīng)的課程的,就是你為人處世,孩子走向社會(huì)等等。它是一個(gè)比較全面的,當(dāng)然我只能高度的概括了,細(xì)節(jié)太多了,只能以后再單獨(dú)交流。

主持人:謝謝孟總,接下來您能不能為我們介紹一下加中寰球在客戶服務(wù)方面有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

孟繁輝:我們的本行就是移民服務(wù),所以最重要的是得讓這些人成功,因?yàn)橐泼裆暾?qǐng)總是有一個(gè)成功率的問題,首先為了保證成功你得有一個(gè)專業(yè)化的團(tuán)隊(duì),所以我們有一支非常強(qiáng)大的專業(yè)團(tuán)隊(duì)包括國外的律師,包括我本人也是有北美的特許經(jīng)營執(zhí)照的。第二點(diǎn)就是你除了有專業(yè)能力以外還要努力工作,得踏踏實(shí)實(shí)做事,我們覺得既然我們的客戶,移民這些人的孩子們有教育的任務(wù),所以我們也大量的投入了很多時(shí)間,給客戶提供一些增值服務(wù),所以從教育方面來講至少有幾十個(gè)孩子,我的印象里面,我自己本人輔導(dǎo)過的孩子就有幾十個(gè),也都變得非常優(yōu)秀。

還有我們提供的增值服務(wù),包括大家比較普遍的一個(gè)問題,就是我們都需要英語學(xué)習(xí),包括這些家長,家長說移民以后至少也得學(xué)習(xí)英語吧,所以我們公司也正在開發(fā)一個(gè)軟件系統(tǒng),幫助大家來提高英語,這些都是我們的一些增值服務(wù),總而言之要專業(yè)做事,誠信做人,也是為我們的客戶達(dá)到他們的理想,為了孩子有一個(gè)美好的前景。

主持人:好的,再次感謝孟總的精彩分享,我們今天的訪談到這里就結(jié)束了,再次感謝所有網(wǎng)友的觀看,謝謝大家。

 

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